2018年08月15日 周三
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本报评论员文章:行风建设学习教育要见底见效
发布时间:2018年08月08日 [打印]

思想是本,作风是形,本不正而形则散。扎实抓好学习教育,增强思想和行动自觉,是行风建设的先导。各级人社部门要广泛兴起学习教育的热潮,把学习纳入“不忘初心、牢记使命”主题教育,既作为政治学习,也作为业务学习、专业学习。要结合人社工作实际学,把自己摆进去、把工作摆进去、把问题摆进去,切实增强对加强系统行风建设必要性、紧迫性和战略性的认识,着力解决思想认识和工作中的突出问题,学出自觉,学出实效,把学习教育成果转化为过硬素质,打造群众满意的人社服务。

学出思想的自觉。行风建设事关践行以人民为中心的发展思想,事关党中央、国务院决策部署的贯彻落实,事关人社事业的持续健康发展。要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想摆在突出的位置,深刻领会党中央、国务院关于转变政府职能、深化“放管服”改革、推进审批服务便民化等决策部署的重大意义。充分认识到,加强行风建设是推进全面从严治党、加快转变政府职能、促进人社事业改革发展的必然要求,是改进人社部门为民服务、提升服务品质的迫切需要,是巩固党的执政基础、推动经济发展方式转变、提高干部队伍素质的重要载体。学习贵在入心入脑,要学出坚定的理想,学出纯粹的初心,学出行动的自觉,牢固树立人民立场,不断提升对行风建设的思想认同和对人民群众的感情认同。

学出直面问题的自觉。问题是时代的声音,是前进的方向。带着问题去学,就是要奔着问题去,发现问题、正视问题,解决问题。对当前存在的“放”的勇气不足、“管”的方式不当、“服”的自觉不够等问题,办事排队长、时间长,跑腿多、证明多,管理、纪律、服务缺位等短板,需要深刻剖析、深入思考,增强思想警醒。要捯根问题,认真查找分析问题背后的原因,是宗旨意识不牢固、使命感不强,还是政策不熟、本领不高,抑或是在政策措施制定、办事流程设计等方面没有更多地站在人民群众的角度来考虑。要勇于亮家底、抖包袱,把老百姓盼的、急的、忧的、怨的问题搞清楚,把工作中的矛盾、短板、弱项搞清楚,找到堵点痛点难点,将心比心、设身处地深入思考“为什么、怎么做”,绝不能腋下有小算盘、心里有小九九。

学出为民服务的行动自觉。人社工作大部分内容涉及民生,与人民利益紧密相连,与百姓生活苦乐攸关。行风问题表现多样,但无论是脸难看、话难听,还是脸好看、事不办,抑或业务不熟不会办,归根到底都是因为服务群众的心不够诚,对群众的感情不够深。为民不烦三几事,出力常须十分功。以人民为中心,从来不是喊在嘴上的口号,而要体现在实际工作中,落实到具体行动上。要坚持“以百姓心为心”,以群众利益为重,以群众期盼为念,“利民之事,丝发必兴;厉民之事,毫末必去”。感人心者,莫先乎情。要把群众当亲人,多一些热情服务,少一些发号施令;多一些积极主动,少一些推拉拖欠;多一些尊重维护,少一些漠视冷淡,通过各种人性化的服务,使党和国家的惠民政策更好落实在人民群众身上。要努力提升专业素养和专业能力,弥补知识弱项、能力短板、经验盲区,以优化服务服出便捷和品质,不断提升人民群众对人社服务的满意度。

世上没有不学习就能干好的事,学习不是可有可无的虚功,而是夯基垒台的实功。各单位要结合实际,坚持集中学习和经常性教育相结合,创新学习方式方法,提高学习针对性实效性。要加强政策理论、业务技能测试,以考促学;推动岗位大练兵,在实践中增长才干,以练促学;开展技能大比武,以比促训;开展大讨论,组织献计献策;树典型、学典型,加强典型宣传和表彰,形成比学赶帮超的氛围和热潮。

(编辑:马丽莹)