2018年08月19日 周日
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英国:“高学低就”带来人才浪费
发布时间:2018年08月03日 [打印]

伦敦大学生涌向街头。

大学毕业生踌躇满志步入社会,有的发现工作与所学专业风马牛不相及,有的发现工作并没有学历门槛,低学历者亦可胜任……这种学非所用和“高学低就”的现象在英国普遍存在,不仅折射出教育资源的浪费,也暴露了教育体制上存在的弊端。

经济不景气冲击着大学生就业。据英国《卫报》报道,在刚就业的大学毕业生中,将近六成不仅学非所用,从事工作与专业不相关,而且还有不少人从事较低技能工作。

2015年8月19日,英国人力资源发展特许协会发布的一份报告显示,58.8%的英国大学毕业生从事的工作不需要大学文凭就可以完成。每12名大学毕业生中,就有1人从事低技能工作,工作地点包括小餐馆、咖啡店、旅行社和商店的客服中心或收银台等。该协会的报告还指出,由于研究生数量与高技能岗位之间难以形成匹配,因此,有超过一半的英国研究生毕业后从事低于自身学历的工作,人数超过欧洲其他国家。

英国经济和商务研究中心的调查发现,在2014年的大学生中,毕业半年后仍有20%的人没工作,40%的人被迫从事低技能工作。如果将这一数字进行纵向比较,4年前,同样是在毕业半年后,只有11%的大学毕业生找不到工作,32%的人从事低技能工作。经济和商务研究中心指出,经济不景气对刚离开校门的毕业生冲击最大,虽然眼下英国经济形势好转,但由于惯性因素,大学毕业生就业前景仍不乐观。

“高学低就”正成为一个困扰大学生的普遍现象。调查报告强调,诸如历史和哲学等大学开设的很多专业未来就业面非常有限,有56.7%的历史和哲学专业毕业生面临“高学低就”的窘境,法律专业毕业生达54.7%。牙医和兽医等专业的就业前景最佳,“高学低就”的概率只有0.1%到2.9%。

当前,高学费与低回报引发人们质疑。“学用脱节”以及“高学低就”的原因,一是生源多、岗位少,即人才供需链出现结构性不合理;二是英国尚未走出经济低迷的阴影,经济复苏整体乏力,就业形势不佳;三是教育体制,即“顶层设计”本身存在诸如学制短、教育产业化严重等缺陷,造成大学生供过于求,就业压力大。

这种现象让许多人开始怀疑“花钱读大学值不值”。尤其是2010年英国政府大幅提高大学学费后,不少人对是否读大学提出质疑,开始思考读大学的投资回报率问题。英国麦当劳首席执行官吉尔·麦当劳表示,对年轻人来说,与其花3年高昂学费读大学,还不如到麦当劳工作来得实惠。“每年9000英镑的学费是笔不菲的支出,投资人当然期望能有像样的投资回报,否则意义不大。”

学非所用、“高学低就”状况造成的后果,一是导致人才浪费,二是会冲击和干扰原本低端的劳动市场,三是会造成生产效率甚至收入的下滑。对此,英国贸易集团的人力资源部门就强调,眼下,英国研究生人数已近饱和,研究生不得不向低技能岗位进军,造成大量工人失业,这一趋势会造成英国生产效率直线下降。《卫报》分析指出,英国研究生需求渐趋饱和,现在很难给不断增加的研究生提供高技能岗位,这意味着教育投资会导致更多资金浪费和学生债务。

政府要切好高等教育和职业教育的蛋糕。位于伦敦的卡斯商学院教授菲利普指出,如果要破解“高学低就”带来的弊端,增加对职业教育的投入不失为一个思路。学生中学毕业后,没必要挤大学的“独木桥”,可以根据自身情况,学习掌握一技之长,更早服务社会。政府应发挥主导作用,应切好高等教育和职业教育的蛋糕。

根据欧洲社会调查局提供的数字,2004—2010年间,欧洲大多数国家和地区待业研究生数量呈上升趋势。其中,2010年英国待业研究生的比例占到一半,超过希腊和爱沙尼亚。相比之下,由于德国、荷兰和斯洛文尼亚等国一直在进行有效的职业教育,只有少于10%的研究生处于待业状态。这一做法值得英国借鉴。解决这些问题非一朝一夕之功,如不重视,不仅将对英国教育体系形成压力,其衍生问题还将对社会造成冲击。

(摘编自新华网 黄培昭/文)